En este apartado encontrarás la normativa oficial de la Generalitat Valenciana sobre convivencia escolar, inclusión e igualdad. Te explicamos de forma sencilla cuándo se aplica cada uno y te faci- litamos el acceso directo a la información y documentos de la Conselleria.
“Información enlazada directamente con la web oficial de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana”
- Acoso escolar y Ciberacoso: Si sospechas o tienes la certeza de que tu hijo o hija está sufriendo acoso, hostigamiento o ciberacoso por parte de otros compañeros, este protoco- lo obliga al centro escolar a intervenir de forma inmediata para protegerle y frenar la situa- ción.
Plan de Prevención, Violencia e Intervención (PREVI) / Conductas Suicidas y Autole- siones: Regula la actuación del centro ante situaciones de violencia grave, crisis emocio- nales, autolesiones o riesgo de conducta suicida en el alumnado. Garantiza una respuesta coordinada entre el centro educativo, las familias y los servicios sanitarios o de protección.
Igualdad y Diversidad / Identidad de Género: Garantiza que todos los centros educati- vos sean espacios seguros, inclusivos y libres de discriminación por razón de género, orientación sexual o diversidad familiar. Incluye las pautas de actuación para acompañar al alumnado trans o con expresiones de género no normativas.
Atención Sanitaria y Medicación en Centros Educativos: ¿Tu hijo o hija padece una enfermedad crónica, alergia grave o necesita tomar medicación durante el horario escolar? Este protocolo establece cómo debe comunicarse al centro, la autorización que deben fir- mar los progenitores y la coordinación con el centro de salud de referencia.
Reglamento Orgánico y Funcional (ROF): Es la «constitución» del centro educativo. De- fine la estructura del colegio o instituto, el papel del equipo directivo, las funciones del pro- fesorado, cómo se organiza el Consejo Escolar y de qué manera pueden participar las AMPA en la vida escolar. Si tienes dudas sobre cómo debe organizarse un centro o qué competencias tiene cada órgano, esta es la norma de referencia.
Derechos y Deberes del Alumnado (Decreto de Convivencia): Regula las normas de convivencia en las aulas y define claramente tanto las obligaciones del alumnado como los derechos que les asisten (a la evaluación continua, a la intimidad, a la libertad de expre- sión, etc.). Además, establece el procedimiento legal que debe seguir el centro ante faltas de disciplina o conductas contrarias a la convivencia, garantizando siempre el derecho a la corrección educativa y el trámite de audiencia para las familias.
🔗 AccesoalanormativasobreDerechos,DeberesyConvivenciaEscolar(GVA)
Proceso de Admisión y Escolarización (Teleaulas / Telematricula): Regula las reglas del juego para solicitar plaza en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato cada curso. Define los criterios de baremación (puntos por domicilio, renta, hermanos en el centro, etc.), los calendarios oficiales y el procedimiento telemático para presentar solicitudes y reclamacio- nes.
Becas de Comedor Escolar y Transporte: Establece las convocatorias anuales, los re- quisitos de renta y las condiciones sociales para solicitar la ayuda del comedor o el servicio de transporte escolar gratuito / subvencionado en centros sostenidos con fondos públicos.
Proceso de Admisión y Escolarización (Teleaulas / Telematricula): Regula las reglas del juego para solicitar plaza en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato cada curso. Define los criterios de baremación (puntos por domicilio, renta, hermanos en el centro, etc.), los calendarios oficiales y el procedimiento telemático para presentar solicitudes y reclamacio- nes.
Bono Infantil (Etapa 0-3 años): Normativa y convocatoria de las ayudas dirigidas a finan- ciar la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil, tanto en escuelas infantiles públicas como en centros privados autorizados.
Educación Infantil y Primaria: Recoge los decretos de currículo de las etapas iniciales. Define las áreas de aprendizaje, las competencias clave, la organización de horarios y cómo debe realizarse la evaluación continua y formativa en estos años.
Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato: Establece la asignación de materias por curso, las modalidades de Bachillerato, las optativas y, fundamentalmente, las condiciones legales para pasar de curso, repetir o conseguir los títulos de Graduado en ESO y Bachiller.